Welkom in de nachtmerrie. - Doe je rugzak open.
Is er een aanleiding? - Ja, je reputatie.
Hallo, vuilnisbak. - Kijk, de gekke bommengooier.
Heb je nog scholen opgeblazen? - Dankzij jou worden wij doorgelicht.
Neem me niet kwalijk. - Tot kijk, sukkel.
Gefeliciteerd, het eerste slachtoffer
van zero tolerance.
Luister even, jongens. Luister.
Wie verdacht wordt
van verbaal of fysiek geweld...
wordt onmiddellijk geschorst
of verwijderd. Dat is zero tolerance.
Loop nu maar door.
Mr Adams, kan ik u even spreken in mijn kamer?
Morgen, Trevor.
Heb je een fijne vakantie gehad? - Geweldig.
Doe die camera weg.
Waarom was het zo leuk?
Ik ben bij de therapeut geweest
en ik heb 'n zomercursus moeten doen.
Een moeilijke keuze.
Veel ouders willen
dat je verwijderd wordt...
maar Mr Olson en anderen
zijn ervoor dat je blijft.
Mag ik hun namen? Ik wil een kaartje
sturen om ze te bedanken.
Wat doe je hier?
M'n ouders betalen belasting, dus
hebben ze recht op één gratis opleiding.
Ik wil doorgaan met agressiebeheersing.
Maar jij moet ook willen.
Misschien kan ik je helpen
als het moeilijk wordt.
Zeg eens hallo.
Ben je gek? Hij blaast me op.
Hij is hartstikke cool.
We beginnen met de Amerikaanse literatuur.
Hawthorne, Poe, Twain en James. Geef die door naar achter.
Mr Adams?
Poe, Twain, James, Mr Adams.
Dat bandje helpt je niet
bij je proefwerken.
Hebt u piramiden beklommen? - Ik had een spier verrekt.
Het is net als trappen lopen. - Met treden van 1.80 meter.
O jee. - Dat zei ik ook.
Trevor, wacht even.
Hoe gaat het ermee? Die zomercursussen zijn balen, hè?
Ik heb je lesrooster. Je zit op videoles, maar niet op toneel.
Ik heb het gehad met toneel. - Je kunt altijd nog bij de toneelclub.
Hoe is het met de gekke bommengooier?
- Je weet wel beter.
Ik herinner me nog mijn tienerterroristenfase.
Hij wilde de school opblazen. - Hij had geen bom.
Er zaten alleen geen explosieven in. - Geef hem nog een kans.
Ik hoor 'm tikken als ik in z'n ogen kijk. - Waar is je ring?
De verloving is uit.
Uit? Wat erg voor je.
Verdrink niet in je krokodillentranen.
Hé, je kunt niet gaan zitten waar je wilt. - Waarom niet?
Bij wie hoor je?
Je moet speler of cheerleader zijn. - Of iedereen kennen.
Die tafel is voor de blowers, slikkers, en hippies.
Daar zitten de kakkers. Daar de skateboarders.
Daar de stuudjes, de hiphoppers en de boeren, de gothics...
de freaks, de herrieschoppers, mislukkelingen, sletten, flikkers...
en het uitschot.
Je weet wel, de absolute freaks.
En waar ga je zitten als je gewoon wilt eten?
Hallo, ik ben Brad. Wil je bij mij komen zitten?
Hé, goed gedaan vorig jaar. - Wat?
Dat je in opstand kwam.
Wil je bij ons komen zitten?
Ook goed.
Ik heb dit stuk van het internet gehaald. Het is geweldig.
Ik wil jou in de hoofdrol. - Grapjas.
Ik speel niet voor die lui. Gaan ze me nog meer jennen.
Wil je het eens lezen? - Waarom?
Waarover wilde je me spreken? - Hallo. Jenny, Trevor. Trevor, Jenny.
Jenny komt uit Californië. Ik heb haar zien spelen. Geweldig.
Zij leest de vrouwelijke hoofdrol.
Ik wil het stuk wel eens lezen. - Goed.
Ik heb surveillance. Ik hoor het wel.
Mag ik hier gaan zitten? - Plek zat.
Ik heb net een college gehad over de pikorde.
Waar zit jij in de hiërarchie?
Ik ben de paria. - Hoe word je dat?
Goed weten wat je wilt en stug volhouden.
Gefeliciteerd. - Dank je wel.
Je hebt de hele tafel voor jezelf. - Paria zijn heeft ook voordelen.
Zullen we het stuk straks samen lezen?
De video mag maar tien minuten duren. Hij moet een logische opbouw hebben...
en over drie weken klaar zijn. Tijd zat als je nu begint.
Laat je verbeelding de vrije loop. Onderzoek je fantasie.
De camera is het verlengde van je geest. Wees lief voor elkaar.
Goed. Waarom niet? - Dit jaar wordt al zwaar genoeg.
Trevor, waarom bepaal je niet zelf wie je bent voordat een ander dat doet?
Je moet uitkijken met wie je omgaat. - Pardon?
Iedereen blijft bij hem uit de buurt. - Hou ermee op.
Wat hij weet, kan je dood betekenen.
Ik begrijp Josh niet. - Omdat hij moordt?
Nee, dat hij z'n meisje vermoordt. - Hij voelt zich verraden door haar.
Heb jij dat nooit meegemaakt?
Weet jij iets over mij? - Er wordt gekletst.
Wat zeggen ze dan? - Dat je het footballteam wilde opblazen.
Dat is waar.
Hoe kom je daarbij? - Ben je wel eens down?
Soms, maar dan overweeg ik niet om het footballteam op te blazen.
Ik bedoel niet wat je voelt als je hond doodgaat.
Ik bedoel dat je niets te verliezen hebt.
Dat het je niets kan schelen als je zou doodgaan. Ken je dat?
Ik wel.
Je hebt je goed voorbereid op het stuk.
Je komt niet in de coole clubjes als je met mij omgaat.
Dan moeten we maar ons eigen clubje vormen.
Hallo, Mr Dee. - Trevor.
Ze is geweldig. - Ja, hè?
Ik wil het wel eens proberen met het stuk.
Echt waar?
Had dat nou maar eerder gezegd, want...
ik heb nu al iemand voor de rol.
Kan ik u helpen?
Mevrouw, is er iets niet in orde? - Ik ga liever ergens anders heen.
Hoeveel klanten moet ik nog door jou verliezen? Maak je huiswerk achter.
Trevor, hoe was het vandaag? - De videoles was leuk.
En?
Iedereen kijkt. M'n tas is twee keer doorzocht. En m'n kluisje ook.
Je zult er doorheen moeten. - Je moet het vertrouwen terugwinnen.
Ik ben gevraagd voor een toneelstuk. - Fantastisch.
De repetities zijn na school. - Dan heb ik je nodig in de stomerij.
Ik kan voor hem invallen. - Hoe wil je dat doen?
Ik regel wat op de bank. - En nog later eten?
Laat maar.
Hij moet de draad weer zien op te pakken.
Zo ziet het eruit als ik m'n hoofd in het fornuis stop.
Dit moet ik onthouden voor later. Het is best cool.
Ik ben een miljoen keer vaker depressief dan vrolijk.
Dat is overdreven. Laten we zeggen, vijfhonderd keer.
Trevor, maak je rugzak eens open.
Ga weg met dat ding. Verdwijn.
Onruststoker. Wegwezen.
Als ik je zie en je zingt geen Jingle Bells krijg je ervan langs.
Krijg je ervan langs. Ervan langs. - Doorlopen.
Ik zet 't ze betaald. Ik word martelaar.
Ik ga eraan en leer die klootzakken een lesje. Let maar op.
En dit? - Ik was thuis weggelopen.
Ontwikkelingswerk? De wereld redden? - De wereld heeft mij gered.
Dat stuk heb ik opgevoerd in een klein theatertje.
In een heel erg klein theatertje.
Een one-man-show in Seattle. Kreeg goede kritieken. Bracht veel geld op.
Nog een glaasje wijn?
Je bent hét onderwerp in de lerarenkamer.
Waarom speelt de bommengooier de hoofdrol in Bang, You're Dead Meat?
Bang Bang, You're Dead. Je moet hem niet de bommengooier noemen.
Trevor is een goeie knul. - Hoor ik daar Don Quichot?
Hij is de eerlijkste knul die ik ken. - Hebben we het over dezelfde?
Geflambeerd knoflookbrood, m'n specialiteit.
We gaan beginnen. Josh en de overledenen.
Op het podium. We maken ons voorlopig niet druk om de tekst.
Het gaat om het ritme. Josh begint. En je mag nerveus zijn.
Wie is daar?
Ik zit in de gevangenis en deze mensen heb ik vandaag vermoord.
Het stuk speelt zich af in m'n hoofd. - De vijf doden zijn hersenspinsels.
Waarom praat ik met ze als ze fantasie zijn?
Het hele stuk speelt zich dus af in m'n hoofd.
Ik lig overhoop met m'n geweten.
Waarom roep ik ze op als ik weet dat ze me komen kwellen?
Laat horen.
Laten we het eens hebben over de dingen die de trekker overhalen.
Als je die herkent, kun je er iets aan doen voordat het fout gaat.
Noem eens iets wat je echt razend maakt.
Dat is lastig. - Dat weet ik.
Want...
ik hou eigenlijk van iedereen.
Het werkt niet als je je niet blootgeeft.
Zodat u het tegen me kunt gebruiken? - Als je niet praat, kun je beter studeren.
Ik ga eraan kapot als ik het niet kan vertellen.
Heb je het? - Pizza na school.
Ben je klaar? - Wat doe je?
Zet die camera uit. We moeten werken.
Josh, we kopen geen geweer. - Luister nou, mam.
Eerst was het een PC, toen videospelletjes en een laptop?
strafruimte
Je wilde me spreken? - Ja. Ga zitten.
Jullie voeren een stuk op over een massamoordenaar.
Ik haal m'n kind van school.
M'n dochter speelt in Bang Bang, You're Dead. Wat moet dat...
Met commissaris McGee. Er gaat een gerucht over een toneelstuk...
Ik begrijp het. - Het zijn er nog veel meer.
Heb je het gelezen? - De titel zegt genoeg.
Het is duizenden keren opgevoerd. - We gebruiken een metaaldetector...
dan kun je niet een stuk met zo'n titel gaan opvoeren.
Wat dan wel? Romeo en Julia? Twee tieners die zelfmoord plegen?
Touchè. Zoek iets dat geschikter is.
Dat meen je niet.
Hé, we zijn aan het repeteren. - Sorry, wij zitten hier vanaf vier uur.
Dat is het nog niet. Doe de deur dicht. - Je hebt nog drie minuten.
Vijf, jij hebt ons gestoord.
We gaan door.
We repeteren wel ergens anders.
Ik weet niet wat jouw probleem is, maar mij maak je niet bang.
Mijn probleem is dat dit het toneellokaal is. We kunnen niet op 't veld repeteren.
Wij repeteren de yell. - Enig.
Rustig aan.
Hé, val je Trevor lastig? Nog één keer en je krijgt klappen.
Zeg je dat ook als je alleen bent?
Wij hebben geen cijfers op onze rug, maar we spelen hard.
Trevor, we gaan.
Ammoniumnitraat.
Kerosine, een lont, een lucifer... boem.
Ik ben doodsbang, vuilnisbak.
spelers 0 uitschot 1
Trev...
Ik moet m'n agressie gaan beteugelen. - Daar hebben wij ook een plek voor.
Ga je mee?
Ga je gang. Maar schiet wel op.
Hallo? Sorry, ik weet niet hoe je heet. - Het nieuwe meisje.
Ik ben 2 keer 22, maar zeg maar 44.
Je mag best lachen, hoor.
Het spijt me van dat gedoe in het repetitielokaal.
Brad is een beest op het veld, maar hij loopt soms wat hard van stapel.
We zijn niet allemaal zo. - Dat dacht ik. Nu niet meer. Dag.
'Dag' is een lelijk woord. Ik hoor liever 'ik zie je morgen in de pauze'.
Heb je iets tegen spelers? - Nee, maar ik heb ook niets met ze.
Gelukkig. Kom je zaterdag kijken?
Als jij zaterdag komt kijken, ga ik naar het stuk.
Dat is niet eerlijk.
Jij bent 'n culturele ervaring rijker en
ik zie'n paar kerels elkaar het hoofd inslaan.
Wat is dat voor stuk? - Ik vermoord m'n ouders...
en knal op school vijf klasgenoten neer.
We nemen niet iedereen mee hiernaartoe. Dat je dat weet.
Biertje?
Hier kunnen we onszelf zijn.
Dat is respect.
Geweldig.
Tot kijk, Trev.
Hou je rustig. Wat doet hij nog zo laat op straat?
Dat stuk ging toch niet door? - Wat heeft hij hier te zoeken?
Wat doet hij zo laat op straat?
Opnieuw.
Josh heeft het geweer en...
Een heerlijk gevoel. - Ik verlang ernaar.
Ik heb het nodig. - Ik wil een wapen.
Achter de vijandelijke linies met een...
Waterpistool. - Proppenschieter.
Een luchtbuks. - Een .22.
Een .38. - Een .45.
Met een wapen in je hand leef je. - Kijk uit.
Wat is dit? Wegwezen, dames. - Dit is een mannentafel.
Dat is mijn plaats. - Verdwijn met je rare vriendjes.
Is er een probleem? Wil je het buiten uitvechten?
Kom maar op.
Sean, het is goed. We gaan.
Niemand doet je iets.
Niemand lacht je uit. Je kunt iedereen aan.
De worstelkampioen. - Het hele team.
De slechteriken. - De gangbangers.
Je gaat erin, vriend.
Mensen zijn aardig voor je. - Ze behandelen je met respect.
Je loopt anders. - Als je een wapen hebt.
Je denkt anders... Het is zo cool...
Een negen plus. - Slam dunk.
Touch down. - Alles tegelijk.
In de houding. - Je maakt geen kans.
spelers 2 uitschot 3
Respect.
Met het kantoor van directeur Meyer. - Bom. Twee uur.
Kijk uit. - Opzij.
Je kunt alles zijn wat je wilt. - Een geweer is als een doctorstitel.
Dat is Josh.
Hier, Trev. Voor jou.
Nu hoor je bij ons.
Trev, wilde je nou echt het footballteam opblazen?
Zo ben ik niet. Daar ben ik voor behandeld.
Je weet dus niet hoe je een bom moet maken?
Is dit gevaarlijk?
Alleen als je hier blijft staan.
Je snijdt de draad door.
Je pakt de ontsteking.
Je stopt de draad in de ontsteking.
Let op de auto. Ik trek de pin eruit en dan heb je twee seconden.
Stel je voor, een vrachtauto vol.
Hoe gaat het? - Gaat wel.
Hoe is het met je pols? - Hij doet pijn.
Je zat bij het uitschot. - Daar lagen de voetzoekers.
Je joelde mee.
En die teksten op de muur? - Weet je wat er op paniekzaaien staat?
Minimaal zes maanden.
Ik was het niet. Ik weet niet wie er achter zit.
Meer heb ik niet te zeggen.
Je kunt gaan.
Jenny, wat is er gebeurd? - Kom nou, zeg. Je zat erbij.
Hoe is het met je hand? - Ik bof nog, alleen m'n pols is verzwikt.
Verdenk je mij? - Ik was gewaarschuwd.
Er is elke dag gezeur omdat ik met jou omga.
Ik was het niet.
Ga je mee je agressie beteugelen? - Ik kan niet.
We hebben geen aanwijzingen. Het kan een grap zijn of een waarschuwing.
Misschien vraagt de dader om hulp. - Het is die jongen van Adams.
Dat weten we niet.
Neem geen risico. Gooi hem van school.
Dat kan niet zonder bewijzen. Onze bewaking houdt alles in de gaten.
Moet het eerst misgaan? - Hoe komen die kogels in school?
Niets is veilig. - Werkt de metaaldetector wel?
Dit was een leuke stad, maar dat is voorbij.
Het onderwijs ligt stil vanwege één jongen.
Er zijn geen bewijzen tegen Adams, dus hou op.
Mr Duncan heeft gelijk. - Hoe zit het met Bang Bang, I Kill You?
You're Dead. - Waarom wordt zo'n stuk opgevoerd?
We kregen de rechten niet van Hello Dolly.
Heeft iemand het gelezen? - We hebben het verboden.
Hij voert het op in het theater. Ik heb er m'n dochter weggehaald.
In onze vrije tijd.
Als u niet ingrijpt, haal ik m'n kind van school.
Het gebeurt buiten de school. We doen niets illegaals.
Je had het kunnen melden. Zo'n stuk is niet de oplossing. Het ligt gevoelig.
Die metaaldetector wel dan? Elk kind is verdacht.
Wat moeten we anders?
Je hebt een zware baan. Niet de inhoud van een rugzak is gevaarlijk...
maar wat zich in hun hoofden afspeelt. Door dit stuk krijg je inzicht.
Je bedoelt het goed, maar ik vraag je ermee te stoppen.
Dat doe ik niet. Dat weet je. - Dan stap ik naar het bestuur...
en naar de vakbond.
De school verbiedt het stuk, maar de leraar trekt een lange neus...
en repeteert in het theater. - Gooi ze uit het theater.
We slepen de stad voor het gerecht.
Wat is er aan de hand?
We mogen er niet meer in.
Hier is het.
Zeg, doe je dit graag?
Wil je dit je hele leven doen? Dat gebeurt als je van school wordt getrapt.
Goed, jongens- versus meisjesbandjes. Mooi werk. Wie nu?
Denk er aan, jullie worden beoordeeld op je kritieken.
Ik wil objectieve criteria horen.
Geen 'ik denk', 'ik vind' of 'naar mijn mening'.
Dit is een bedreiging. - Het is fantasie.
Het is gericht tegen Brad. - Op film, ja.
Trevor is nog steeds Trevor. - Je bent bevooroordeeld.
Waarom laat je hem zien? Omdat je zelf twijfelt.
Je ziet nog steeds de oude Trevor. Je moet het melden.
Hij wordt van school gegooid.
Vraag me niets als je m'n mening toch niet wilt horen.
Je wilt Don Quichot zijn. - Zijn we sarcastisch?
Het is een compliment, maar je gaat volgens sommige mensen te ver.
Die zelf aan de zijlijn zitten. Laat ze maar komen meespelen.
Bedoel je mij? - Geen idee.
Ik denk het wel.
Je hebt gelijk. - Heb ik die video gezien of niet?
Ik wil niet dat ze me vragen waarom ik dit niet heb gemeld.
Nee, je hebt hem niet gezien. Ja, ik zal het melden.
Bedankt voor je tijd.
Hallo, acteurs.
De wilde jeugd. Op het podium, allemaal.
Trevor, kan ik je even spreken? Ga zitten.
Luister.
Ik heb je video moeten inleveren vanwege zero tolerance.
Sterkte. Je krijgt morgen vast op je kop van Meyer.
Fijn.
Stom, stom, stom. Laat iemand me uit m'n lijden verlossen.
Wie is daar? - Geen pijn meer.
Wie zegt dat? - Je leven is voorbij, Josh.
Doe het in de woonkamer van je ouders.
Laat je hersens op de muur spatten. - Het geweer staat in de kast.
Breek het slot open.
Geen pijn meer. - Dat is dom.
Alleen jij kunt ze tegenhouden. - Hoe dan?
Dat weet je best. - Hoe bedoel je?
Eén kogel en ze zwijgen. - Geen stemmen meer in je hoofd.
Ik wil dit niet denken. - De hele school zal je bewonderen.
Je wordt een legende. - Leg de stemmen het zwijgen op.
Doet het pijn? - Zo'n kogel? Maar nee.
Ik ben bang.
Hoe doe ik het? - Maak een masker van je gezicht.
Je gezicht verbergt de pijn. - Niemand kent je ziel.
Goed. Maar stel dat het mislukt? - Iedereen lacht je uit.
'Josh wilde zich van kant maken, maar hij heeft het verknald.'
Wat een zielig figuur.
Wat is er? - Dit is stom.
Hoezo? - Geen idee.
Je verspilt onze tijd. Vertel dan ook waarom het stom is.
Iemand pikt m'n meisje in, ik wil me van kant maken...
ik vermoord m'n ouders en een paar jongeren. Dat is niet logisch.
Je vond het wel logisch toen je met die bom dreigde.
Je weet wat ik bedoel. Jij hebt mensen in gevaar gebracht.
Zijn er doden? - Daar gaat het niet om.
Je hebt die stap gezet. - De bom was leeg.
Maar perfect gemaakt.
De meeste mensen zetten die stap niet. Jij wel. Wat wordt de volgende?
Ik ben niet verder gegaan. - Josh wel.
Josh wel. Waarom?
Waarom, Trevor?
Wat heb jij dat Josh niet heeft? Angst voor straf? Een geweten?
God misschien? De tien geboden? Te laf?
Laten we het maar X noemen.
Vertel eens wat er zou gebeuren als ik nu in je ziel greep...
en X verwijderde?
Dan zou ik Josh zijn.
Dan zou je Josh zijn.
Mr en Mrs Adams, kan ik iets doen? - Ja.
Geef Trev geen rol meer in uw stukken. - Met alle respect...
U gaf hem de rol van de moordenaar...
en toen liet u hem een film maken over een moordenaar.
Dat was niet de opdracht. - U kunt muggenziften. Wij niet.
Ik begrijp hoe u zich voelt. - Hebt u kinderen?
Dan weet u niet hoe we ons voelen. Dit kan z'n leven ruïneren.
Houdt u zich maar bezig met lesgeven, dan voeden wij onze zoon op.
Ik verlies klanten. De mensen blijven weg.
Ze staren naar me in de supermarkt.
Het zou me niet verbazen als jij die voetzoekers had gegooid.
Sinds je in die kelder zit, kennen we je niet meer.
De politie doet huiszoeking. - Welke universiteit wil jou nog?
Je broer was een modelstudent.
Trevor, ik wil met je praten. - Ik ga naar bed.
Hoe moet ik je dan helpen?
Ik kan je helpen als ik weet wat zich afspeelt in je hoofd.
Je kunt niets voor me doen.
Weet je waar je revolver is?
Wil je nog met hem praten?
Dat heeft geen zin. Alles is gezegd.
Denk je dat hij aan een wapen kan komen?
Alles is mogelijk.
Is het te laat om te bellen?
Was het erg in de gevangenis? - Viel wel mee.
Het broodje was best lekker. - De politie heeft hier gebeld.
Ze stelden vragen over jou. Stomme dingen. M'n ouders flipten.
Ik heb een paar video's gemaakt waar jij op voorkomt.
Ja, en ik heb ook dingen gezegd. - Wat voor dingen?
Over jou.
Niets slechts.
Word je van school getrapt? - Geen idee.
Doe je nog mee aan het stuk?
Mr Dee heeft me aangegeven, dus...
Waarom zou hij dat doen? - Geen idee.
Trevor, wat is er?
Gaat het?
Ik gleed uit.
Pap, ik ben aan het bellen. - Met wie?
Een vriend. - Zeg dat hij hier niet meer belt.
Ik zie je morgen. - Het spijt me.
Ik ben blij dat je hebt gebeld. - Ik ook.
Wat moet je met die onruststoker? - Je kent hem niet eens.
De school verbiedt het stuk, de stad is tegen. Waarom wil jij meedoen?
Ik wil m'n eigen beslissingen nemen. - Er valt niet met haar te praten.
Je doet niet mee zo lang die knul meespeelt.
Kijk daar, de koning van het uitschot.
Koning Uitschot, weet je hoe laat 't is? - Het is tijd om te duiken.
Daar ga je dan.
Kom, we gaan.
Je kunt geen windmolen weerstaan, hè Don Quichot?
Van wie is het wapen?
Trevor, spreek de waarheid. Het is van een minderjarige, hè?
Je manoeuvreert jezelf in een hoek.
Wat is 32? - Gewoon een getal.
Het is toevallig het rugnummer van onze running back.
Vanwaar die vijandigheid? - Ik heb m'n opdracht gedaan.
Wat hield die opdracht in? - Ik deel hem nu uit.
Trevor heeft precies gedaan wat ik vroeg.
Waarom heb je hem dan aangegeven?
Ik heb de band laten zien. Dat is ons beleid.
Leraren moeten elke vorm van bedreiging melden.
Waarom laat je Bang Bang, Everyone's Dead opvoeren...
en geef je een risicostudent de rol van de moordenaar in zo'n geladen sfeer?
Ben je niet bang dat je de trekker overhaalt?
Als je iemand een risicostudent noemt, dan wordt hij er een.
Trevor leert van Josh, maar als er een zondebok nodig is...
wordt Trevor opgepakt. Zo haal je de trekker over, niet met een stuk.
Trevor, verklaar je video eens.
Jullie hebben je oordeel al klaar. - Ze proberen je te begrijpen.
Niemand wordt graag gepest. Je wordt gekleineerd en voelt je machteloos.
Veel kinderen zwijgen erover.
Vraag Brad Larkin hoe die video tot stand is gekomen.
Hij heeft er niets mee te maken. - Hij was de inspiratiebron.
Jullie moeten één ding beseffen. Tot vorig jaar was Trev een modelstudent.
Mr Larkin kan jullie uitleggen waarom dat is veranderd.
Bedankt, Mr Duncan. - Ik wil Trevors video's zien.
Z'n camera gaat elke dag mee naar school. Laat maar eens zien.
Waarom neem je die camera mee? - Om op mensen te jagen.
Je hoeft niet de rol van de slechterik te spelen.
Wat een stuk vuilnis. - Ga weg met die camera, sukkel.
Als ik er niet meer ben, is dit stof tot nadenken.
Misschien begrijpen jullie dan waarom ik deed wat ik heb gedaan.
Een duwtje op school betekent heel veel.
Zeker wanneer je weet dat het elke dag
zal gebeuren. Elke dag.
Je bent bijna opgelucht
als het weer zover is.
Je bent altijd aan het wachten, op de volgende aanval.
Vuilnisbak, ben je al in de puberteit?
Lik op.
Ze doen je niet alleen pijn. Je gaat jezelf pijn doen.
Ik hou dit geen twee jaar meer vol.
Hoe vaker ze 'gekke bommengooier' zeggen, hoe banger ze worden.
Ze weten niet waartoe ik in staat ben.
En dan kom je thuis... - Ga je nou eindelijk het gras maaien?
Je doet het toch niet. - Wat is er aan de hand?
Is dat te veel gevraagd? - Ik zeg toch ja.
Je staat nog steeds hier. Weet je hoeveel uur ik werk?
Ik maai minstens een uur. - Al was het vijf uur.
Ik zeg toch dat ik het doe. - Doe het dan ook.
Goed, het stuk...
De idealist. Waarom al die moeite? Beseft hij niet dat het te laat is?
Soms zie ik hoe 't ook had kunnen zijn. Kon ik maar zijn zoals zij mij ziet.
Jongeren zijn gewetenloos. Ze kunnen ongelofelijk wreed zijn.
Hou op...
Laat me met rust.
Je moet een man zijn. Wees een man.
Er zijn dagen dat je alleen maar wilt huilen.
Soms is haat de enige echte emotie.
Liefde kan overgaan, maar haat is er altijd.
Mensen hebben respect voor haat. Haat spreekt, vibreert.
Kom, ik help je.
Sommige mensen hebben geen wapen nodig. Ze schieten met woorden.
Vuilnisbak.
Ze genieten als je tegen je tranen vecht, tegen een brok in je keel.
Ze geven je scheldnamen. Vuilnisbak. Pizzakop. Mietje.
Mislukkeling. Gek. Achterlijke.
Zo'n naam doet iets met je. Hij verandert je wezen.
Op een dag word je wakker en herken
je jezelf niet meer in de spiegel.
Omdat... je hen gelooft.
Ze hebben gewonnen. Je roept
'laat me met rust'. Niemand luistert.
Het laat ze koud,
want je hebt geen naam meer.
En op een dag zeggen ze het weer...
en dan knapt er iets.
- Vuilnisbak.
Je beseft wat je moet doen.
Je naam terugnemen.
En dat moet je op school doen, want daar hebben ze hem afgepakt.
Je moet het zo doen dat niemand
het vergeet. Het gaat om gerechtigheid.
Er is maar één manier.
Jonesboro. Springfield.
Paducah. Columbine.
Een wapen. Een bom.
Instant-gerechtigheid.
Wat een kick als de boel wordt afgezet met kilometers tape.
Er is niet genoeg tape als ik klaar ben.
Als de gangen overstroomd zijn door rivieren van bloed...
als ze verstopt zijn door hun lichamen in lijkenzakken...
dan zegt iedereen: Wat een tragedie.
Misschien oordelen jullie minder snel als je deze banden hebt gezien.
Misschien ben ik hiervoor op aarde gekomen. Dit is m'n testament.
Laten we alsjeblieft ophouden.
Mr Duncan, wie wilt u hier zien?
Wat moet dit?
Dit kan toch niet. - Wat een gezeik.
Meyer verlangt zeker naar me.
Iedereen wordt gepest. - Verbaal of fysiek?
Ook door vrienden?
Geen idee. Er gebeurt wel eens wat. - Zoals?
Ach, gewoon. Geintjes.
Dat doet iedereen. Het is de pikorde. - Het hoort erbij.
Heb je ooit iemand verwond? - Natuurlijk niet.
Er zijn films waarop je pubers in kastjes stopt en met het hoofd in de wc-pot.
Mark, waarom is er oorlog tussen het footballteam en Trevor?
Het begon met het 'vuilnisbakken'. - Leg eens uit.
Vorig jaar ontstond er spontaan een yell in de kantine.
We wilden dat iedereen naar de wedstrijd kwam.
Iedereen was opgewonden.
Sinds die dag leeft Trevor in een hel. Hoe vind je dat, Mark?
Dat vind ik heel erg, maar ik begrijp het niet.
We wilden niemand kwetsen. Als het mij overkwam, vond ik dat vernederend
maar het leert je om tegenslagen te verwerken.
Wie heeft je erbij geholpen? - Dat zeg ik liever niet.
Ik neem de verantwoordelijkheid.
Het spijt me. Dat meen ik. - Bied geen excuses aan.
Ik was het. Het was mijn idee. We hebben het allemaal meegemaakt.
Niemand blaast de school op, alleen die terrorist.
Het is waar. Wat heeft hij voor de school gedaan?
Die terrorist ruïneert de reputatie van ons team. Niks excuses.
Hij is gevaarlijk. Hij hoort hier niet. Wij zijn niet de slechteriken.
Hij is gevaarlijk voor de status-quo van een school die meer houdt van atleten
dan van kinderen die proberen te overleven.
Trevor doet alsof hij gevaarlijk is zodat ze hem met rust laten.
Ik wil jullie allemaal na school spreken over jullie schorsing of verwijdering.
Mr Duncan, ik had naar u moeten luisteren, maar die video is gemaakt.
Trevor, je dwong ons om naar de harde realiteit van onze school te kijken.
Maar je hebt een doodsbedreiging geuit die niet door de beugel kan.
Ik moet je van school sturen en er zal een psychiatrisch onderzoek volgen.
Mr en Mrs Adams, ik denk dat uw zoon een advocaat nodig zal hebben.
Voor mij persoonlijk is dit de zwaarste beslissing in m'n loopbaan.
Ik haal een boek uit m'n kastje en dan loop ik naar huis.
Kom je naar de repetitie?
Stap in.
Wat is er gebeurd?
De wapens moeten langs de metaaldetector.
We verstoppen ze morgen in de bomen achter school.
Jij veroorzaakt een verstopping in de plee. Je haalt de conciërge erbij.
Dan komen wij binnen. - Met skimutsen op.
Nee, ik wil dat ze m'n gezicht zien. Trevor filmt het hele verhaal.
Je zorgt ervoor dat de film gezien wordt.
Kurt, jij gaat via de kamer van de conciërge naar de stookruimte.
Daar is een deur en daardoor laat je me binnen.
Kurt?
Hier, pak aan. En lopen.
Lopen. Je had al in de keuken moeten zijn.
Actie.
Mam, pap...
Hiervoor zullen ze jullie moeten bloeden.
Jullie waren geweldig...
maar dit is de enige oplossing.
Jullie moeten begrijpen dat we het niet langer konden pikken.
Mam, je betrapte me bijna toen je het geweer uit m'n rugzak zag steken.
Je geloofde me toen ik zei dat het een paintballgeweer was. Sorry.
Pa, wat zal ik zeggen?
Jij zei dat ik niets tot een goed einde kon brengen.
Kijk morgen naar het nieuws.
Mam, je hoeft m'n geschreeuw niet meer te verdragen.
Je krijgt eindelijk rust. En pa, waar je ook maar mag zijn...
het is jammer dat ik jou niet persoonlijk kan afknallen.
We hebben besloten dat we ons niet overgeven.
Ze zullen ons moeten neerschieten. - Met drie welgemikte schoten.
Ik wil ma en pa niet onder ogen komen. - Na morgen...
kijken ze op school wel uit wat ze zeggen.
Ze kijken wel uit wie ze pesten. Dat was het. Klaar.
Mam en pap, ik hou van jullie.
Er worden films over ons gemaakt.
Dat was het.
Met mij. Bel ik te laat? - Ja, een beetje wel.
De repetitie is afgelast. Waar was je? - Ik had een probleem.
Je had moeten bellen. - Zullen we morgen spijbelen?
Spijbelen? Dat doe ik niet. Ik heb proefwerk. Ik heb les.
En er is een repetitie. - We gaan iets leuks doen.
Wat is er? Afgezien van alles wat is misgelopen.
Ik wil je morgen zien. - Een afspraakje?
Spijbelen. - We doen dit weekend iets leuks.
Jenny, wie belt er nog zo laat?
Jenny, je moet weg hier. Maak dat je wegkomt.
Wat doe jij hier? - Kan ik je buiten spreken?
Dat kan ook hier. - Naar buiten. Kom mee.
Ik begrijp het niet. Gaat het wel goed met je?
Loop. Toe dan.
Wat doe jij hier? Wegwezen. - Ik moet met je praten.
Bij de repetitie. Wegwezen. Niet voordringen.
Kun je de kantine laten ontruimen?
Wat bedoel je? - Wapens. Uitschot met wapens.
Mag ik jullie aandacht? Iedereen naar buiten via de nooduitgang.
Laat die deur los of je bent er geweest.
Wie houdt de deur vast? - Ik.
Wat doe je? Laat los.
Opschieten. Dit is een noodgeval.
Wat doe je? Laat los. - Geef het op. Doe die geweren weg.
Luister naar me. - Laat los.
Sean, toe. Leg de wapens neer.
Ze liggen op de grond. - Echt waar?
Ja. Doe de deur maar open.
Opzij.
Dat kan ik niet. - Ik schiet.
Jij hebt mij geholpen. Nu help ik jou. - Je doet me geen plezier.
Je verpest de hele actie.
Je verdient beter.
Ga opzij. Ik schiet je neer. Ik zweer het.
De kantine is leeg.
Iedereen is weg.
Ik heb hem.
Ik zit zo diep in de shit.
Samen met mij.
Wie is daar?
Waarom ik? Waarom heb je me vermoord?
Omdat dat leuker is dan een videospel.
Waarom ik, Josh? - Waarom niet? De aarde is overbevolkt.
Je vond me aardig. - Vroeger.
Waarom heb je me vermoord? - Daar had ik zin in. Goed?
Waarom ik? Ik ken je niet eens. - Je was er toevallig.
Waarom ik? - Je moet ooit sterven.
Waarom ik? Ik hoop niet dat ik je heb teleurgesteld in de kantine.
Ik hoop dat ik op de juiste manier ben gestorven.
Ik zal vrijuit gaan. Als ik achttien ben, is m'n strafblad weer schoon.
Jullie zijn een boze droom. - Soms komen dromen uit.
Wat willen jullie van me? - Antwoorden, Josh.
Zullen we dit weekend iets gaan doen? - Ik wil je niet meer zien.
Krijg ik nog een kans? - Ik heb een ander.
Sorry, ik ben te laat. Hallo, Josh.
Hij? Is hij het? Ik dacht dat we vrienden waren.
Laten we maar gaan.
Iedereen...
in deze klas...
is er...
geweest.
We hebben handschriften vergeleken. Het is dat van jou.
Ik heb geen keus. Ik moet je dit schooljaar schorsen.
Moet ik vanwege die domme woorden op het bord het jaar overdoen?
Niet als je een zomercursus doet.
Dat doe ik niet. Vergeet het maar.
Je gaat wel.
Studeren in de hitte terwijl anderen zich vermaken?
Dat had je eerder moeten bedenken. - Ik ben nog liever dood.
Let maar op. Ik ben op. - Je moet kalmeren.
Ik haat jullie. Waren jullie maar dood. Ik wil je niet meer zien.
We wilden je een goed leven geven, maar we voeden alleen je honger.
En morgen ga je naar de psychotherapeut.
Mam en pap, jullie hebben me gedwongen om jullie te vermoorden.
Ik wilde doden, maar niet dat jullie dood waren.
Hoe kan ik jullie vertellen wat ik denk als jullie me steeds in de rede vallen?
Jullie weten niet hoe moeilijk het is om niemand te zijn.
Waar hoor ik thuis?
Mam, waar hoor ik thuis? Is er een plek waar niemand me lastig valt?
Op school krijg ik proefwerken en wordt me verteld wat ik moet doen en laten.
Thuis is er altijd wel iets wat ik niet heb gedaan. Ik ben nooit goed genoeg.
Ik ben het zat dat jullie steeds teleurgesteld zijn.
Pap, weet je nog dat ik die hoge bal ving in de juniorencompetitie?
Je droeg me rond op je schouders.
Waarom is het nu niet meer zo?
Waarom kan ik nu zo makkelijk met je praten?
Waarom schiet je me door het hart? - En jij dan?
Ik heb er de pest aan als je doet of je me niet ziet.
M'n ouders zien me niet.
De kinderen op school zien me niet. Het lijkt wel of ik onzichtbaar ben.
Waarom door het hoofd? - Jij stompte me.
Waarom schoot je door m'n maag? - M'n hele leven lag nog voor me.
Het mijne ook. - Vergiffenis is voor de vergever.
Maar ik kan je niet vergeven als ik je niet begrijp.
Jij moet het tegen jezelf zeggen.
Soms haat ik het om te leven, maar ik ben te bang om te sterven.
Je kunt geen pizza bestellen als je dood bent.
Niet meer in slaap vallen bij een nieuwe cd.
Of versierd worden door de meiden. - Mee uit gevraagd worden door 'n knul.
Ik mis de koekjes van m'n moeder. - Ik m'n hond.
Caffeïne. - Een nieuwe jeans die perfect past.
Een boek dat kraakt als je 't openslaat. - Janken van het lachen.
Het gegil bij een wedstrijd. - Zappen met 'n zak popcorn in je hand.
Zingen onder de douche. - Ruzie maken met m'n broer.
M'n moeder die stikt van het lachen. - De hemel donker zien worden.
En weer licht.
Nooit beseft dat het zo veel was. Ik dacht dat het een videospel was.
Gewoon op 'reset' drukken. - Weet jij wat 'nooit' is?
Ik zal nooit doen wat ik wilde doen. - Nooit weten wat ik wilde weten.
Nooit schitteren op Broadway. - Nooit m'n vader trots op me zien zijn.
Nooit weten hoe het is om thuis bestormd te worden door je kinderen.
Ik zal nooit trouwen. - En een rijk leven leiden.
Wat willen jullie? Ik kan jullie niet meer tot leven wekken. Het is voorbij.
Het is voorbij voor ons, Josh. - Voor jou begint het pas.
Je zult ons nooit kunnen vergeten. - Je zult ons steeds weer zien.
Zoals je ons vanmiddag zag in de kantine.
Dood.
Ik wist niet dat het voor altijd zou zijn.
Ik dacht dat het 'boem, boem, je bent weer dood' zou zijn.
Toen ik jullie vermoordde, vermoordde ik al mijn kansen.
Ik zal nooit meer iets hebben om naar uit te kijken.
Nooit meer.
Is dit de rest van m'n leven?
O, God...
Bang Bang, You're Dead ging op 7 april 1999 in Oregon in première.
Sindsdien is het stuk meer dan 100.000 keer gedownload...
en duizenden keren opgevoerd in Amerika en de rest van de wereld.
Met dank aan de Thurston School en de originele spelers van het stuk.
www.ondertitels.nl